在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，能开发幼儿智力，促进幼儿个性发展，是幼儿教育的重要资源。为了进一步深入“环境育人”的理念，突显班级课题研究特色，我园从开学伊始就开展了主题为“创设至美环境·浸润纯真孩童”的春季班级环境创设活动。各班老师结合季节特征、幼儿年龄特点、主题活动的内容等选定合适的主题，精心构思，调动幼儿的主动参与意识，精心创设环境，布置出创意新颖、美观生动、寓教育性艺术性趣味性及幼儿的主体性于一体的教室环境。
评 比 结 果
3月22日，巴彦淖尔市幼儿园开展了“创设至美环境﹒浸润纯真孩童”班级环境创设评比活动，全体副班长及相关人员参与观摩评比。大家对照标准，认真观摩并核算分数，最终，评比结果是这样滴！
一号楼一等奖： 豆豆二班、豆豆三班、豆豆六班、苗苗六班
二号楼一等奖： 桔子二班、桔子三班、桔子七班、桔子八班、
豆豆十班；
植物乐园
每个班级的老师和小朋友都用心地培植自己班级的春天，各种各样的肉类植物、造型别致的精巧器皿、花朵竞相盛开的盆景、那茁壮成长的红薯苗豌豆苗、那充满力量的小豆芽，一切都昭示着春天的绿意，一切都焕发勃勃生机！还有那可爱的动物，让春天萌动灵气！
特色美展墙
还有每班的美展区，都那么精巧，那么富有创意。小朋友们稚嫩的笔拙在这样的装点下，更有童趣、更加可爱，更值得驻足欣赏。
评比的过程也是学习的过程，瞧，我们的老师多认真、多专注奥！
而这些精致的环境布置背后，她们是这样子滴！爬得了高梯、组合得了家具、钻得了床底、推陈出新好创意！
赞赏
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